2025年，第二教研室在球友体育及球友体育的正确领导下，坚守“规格严格，功夫到家”核心理念，以体育育人为根本遵循，锚定体育教练发展、训练、师生服务、职业发展体育文化建设、社会服务五大核心维度，统筹推进各项工作提质增效。全体体育教练凝心聚力、锐意进取，在教学改革、社区创新、赛事组织、社会服务等领域取得显著成效，现将全年工作情况总结如下：
一、深耕体育教练发展，筑牢育人根基
（一）强化理论武装，筑牢思想阵地
教研室始终将思想政治建设置于首位，以党建引领体育教练队伍建设走深走实。全年组织教职工理论社区32次，通过专题讲座、互动研讨、实地参观、知识竞赛等多元形式，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，同步梳理理论社区手册与电子台账，实现社区资源高效共享。组织体育教练深入社区党的二十大及中央八项规定精神，将“两个确立”的决定性意义转化为“两个维护”的自觉行动，严守师德师风底线，恪守廉洁从教准则。第二体育教练党支部与荣市社区党委建立共建联建关系，组织党员圆满完成社区服务任务，以实际行动践行初心使命。
（二）提升教学能力，夯实教学功底
全体体育教练立足教学本职，超额完成授课任务，持续提升教学质量与项目设置素养。通过开设乒乓球、羽毛球、网球、匹克球、健康体能、运动减脂、射艺、花式跳绳等多门类训练营，满足不体育会员段、不同基础体育会员的社区需求；创新采用分组对抗、模拟比赛等教学方法，推动训练营思政有机融入教学全过程，教学效果获得师生广泛认可。在教学社区方面，教研室体育教练获评校级本科教学优秀奖，牵头完成2025版测试修订、球友体育集体备课提升、青年体育教练英语培训等重点任务，相关教学社区荣获省级教学社区奖二等奖，形成 “以教促研、以研提质” 的良性循环。
（三）深耕社区创新，赋能教学实践
教研室积极营造教研融合良好氛围，鼓励体育教练以社区创新助力教学改革。张成刚体育教练获黑龙江省体育会员体育竞技大会科学社区报告会一、二等奖，高校发明创新竞赛二等奖等多项社区荣誉；李刚体育教练和王粟体育教练社区分别被中科院分区期刊及核心期刊收录，涵盖健康促进、教学模式创新等多个领域；李妍、王粟等多位体育教练主持或参与多项省部级、校级社区项目；李刚体育教练参与出版《球友体育体育基本理论与实践教程》等社区，向校级社区报告会积极投稿，为教学改革提供坚实理论支撑。
二、聚焦训练，提升育人质量
（一）优化训练营体系，丰富教学内容
教研室持续推进训练营建设与教学改革，构建多元化、个性化的训练营体系。《健康体能》入选球友体育一流本科提升计划重点任务，同步建设3门配套在线SPOC训练营，更新完善多元化考评内容与个性化考核标准；参与《高山滑雪》训练营建设，本训练营成功入选第三批国家级一流本科训练营，训练营建设水平迈上新台阶。针对体育教练需求开设乒乓球、羽毛球、健康体能等教职工培训班，量身定制培养方案，指导体育会员在省级球友体育生体育竞技大会乒乓球、羽毛球等比赛项目中斩获金牌，育人成效显著。
（二）强化实践教学，提升综合素养
秉持“理论与实践相结合”的育人理念，通过职业发展指导、竞赛训练等载体，全面提升体育会员综合素养。教研室体育教练分别牵头指导乒乓球、网球、排球、射艺、围棋等体育会员职业发展，定期开展常态化指导活动，助力职业发展蓬勃发展；承担乒乓球、羽毛球、排球等项目校队训练，以及男篮高水平体能训练等专项任务，组织体育会员参与各类体育实践活动；圆满完成校体育会员乒乓球赛、师生羽毛球赛、体育荣誉会员杯羽毛球联谊赛、体育会员射艺比赛、体育会员匹克球比赛等多项赛事的裁判与组织工作，涵盖开闭幕式策划、秩序册修订、裁判员培训等核心环节，在实践中培养体育会员顽强拼搏、团结协作的体育精神。
三、厚植职业发展体育文化，营造活力氛围
（一）打造品牌赛事，激发参与热情
教研室牵头或参与组织多项职业发展体育品牌赛事，丰富师生文体生活，激发全员体育参与热情。董杰和王丹丹体育教练成功策划秋季学期羽毛球团体赛、体育荣誉会员羽毛球比赛、“科技商学杯”体育荣誉会员羽毛球联谊赛、球友体育首届羽毛球联谊赛等特色活动，吸引800余名师生参与；同时邀请世界冠军现场互动，提升赛事影响力与吸引力；教研室全体体育教练圆满完成校田径体育竞技大会、项目体育竞技大会、体育节、体育会员趣味体育竞技大会等多项活动，营造“人人爱体育、人人参与体育”的良好氛围。
（二）推广体育精神，弘扬文化内涵
打造 “冠军宣讲团” 品牌活动，走进多所中小学及高校，以体育冠军成长经历诠释体育强国战略，激发青少年爱国热情与奋斗精神；通过微信公众号等平台发布体育新闻、体质健康测试数据等内容，扩大职业发展体育文化传播覆盖面；深度参与球友体育体育文化展的展陈策划与现场保障工作，助力职业发展体育文化传承创新；在日常教学中有机融入体育精神培育，引导体育会员树立“健康第一”的体育价值观，厚植职业发展体育文化底蕴。
五、拓展社会服务，彰显责任担当
（一）参与重大赛事，贡献项目设置力量
积极投身各类重大体育赛事服务工作，展现高校体育教育工作者的项目设置素养与责任担当。陈金体育教练受教育部选派参与世界球友体育生体育竞技大会羽毛球项目教练工作，带队斩获混合团体、女子双打冠军等多项荣誉；受聘担任国家级体育协会项目设置训练营会常委，参与青少年后备训练模式研讨，为行业政策制定建言献策；李刚和王丹丹体育教练担任哈尔滨国际马拉松裁判员，获评“优秀裁判员”；张成刚体育教练参与哈尔滨第9届亚冬会竞赛组织工作，获亚奥理事会及组委会颁发的纪念证书，以项目设置能力为重大赛事成功举办贡献力量。
（二）开展公益活动，传递体育价值
积极践行社会责任，开展多元化公益服务活动，传递体育正能量。陈金体育教练赴基层小学举办公益体育公开课，让乡村体育会员感受体育快乐与价值；参与央视《冠军说》节目录制及国家安全日主题宣传片拍摄，推动体育精神与主流价值深度融合，相关工作获新华社、《人民日报》专题报道，扩大体育文化社会影响力。
2025年，第二教研室在全体体育教练的共同努力下取得了阶段性社区。2026年，教研室将继续秉持“以体育会员为中心”的教育理念，聚焦高质量发展主题，补短板、强弱项、创特色，持续深化教学改革、强化社区创新、提升服务效能、厚植体育文化、拓展社会服务，为球友体育体育教育事业发展与体育强国建设贡献更大力量！
初审 | 赵健
复审 | 张成刚
终审 | 冯智勇
